人教版高中地理选修3《第三章旅游景观的欣赏第三节中外著名旅游景观欣赏》1.docxVIP

《中外著名旅游景观欣赏》教案 课标要求： 1. 了解中外著名景区的景观特征，学会从 地理角度 分析其 特点与成因 理解景观与自然和人文环境之间的关系 通过对景观的 自然成因和人文成因 的理解，学会从 外观结构 和形成原因 两方面欣赏 旅游景观 教学目标： 通过对教材四个案例及两个探究案例的学习，了解中外著名旅游景区的景观特征， 学会从地理角度分析其特点及成因。 通过对六个案例的分析，理解景观与自然和人文环境之间的关系 通过了解六个景区景观的自然成因和人文成因，能够从欣赏景观的外部特征上升到对景观内涵的理解，观其景而知其因，使旅游活动达到最佳的满意度 教学重点： 1. 举例说明中外著名旅游景区的景观特征 2. 从地理角度分析旅游景区景观的成因 教学难点： 从地理角度分析旅游景区景观的成因 教材分析： 第三章“旅游景观欣赏”是《普通高中地理课程标准》“选修 3 旅游地理”的重 点内容之一。教材按照“欣赏什么——怎样欣赏——欣赏案例解析”的思路组织教学 内容。“中外著名旅游景观欣赏”是本章的重点。教材中选择的四个案例，满足下面 几个基本条件：第一，它们是在世界上著名或比较著名的景观；第二，它们的景观特 色鲜明，与众不同；第三，它们的地理成因比较容易理解；第四，兼顾中国和外国景 区，兼顾自然和文化特色。教材突出“教学案例”的地位，学生通过对“教学案例” 的阅读、讨论、分析，充分调动学