人教版道德与法治二年级上册《第一单元我们的节日1.假期有收获》14.docxVIP

一、 课程标准： 《品德与生活》 课程标准提出愉快、 积极地生活是儿童生活的主调， 它旨在使儿童获得对社会、 对生活的积极体验， 懂得和谐的集体生活的重要性， 发展主体意识，形成开朗、进取的个性品质，为儿童形成乐观向上的生活态度奠定基础。 二年级的学生刚刚经历了小学阶段的第一个暑假， 假期生活各具特色， 内心充满与同学分享的期待。 不过，限于年龄特点， 他们还不善于表达自己的所见所闻所感，《假期有收获》一课将会使学生学会感受长假带来的乐趣，乐于与人交流收获。此外，有为数很多的学生在长假中缺少家人的陪伴， 也要在课堂中引导学生准确理解，合理应对。 与此同时，二年级的学生绝大部分还没有形成自主计划和安排生活的习惯， 特别是长时段闲暇时间的安排， 对他们有较大难度。 所以，课堂上教师要注重学生的年龄特点，创设生动的情境，设计有趣的活动，让学生在潜移默化中学会思考，学会安排。 二、 教材分析 ： 本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第一课。教材内容 结构由 “用心过，有收获 ”和“有打算，不忙乱 ”两项活动内容组成。 “用心过，有 收获 ”部分，学生通过阅读、 交流、思考等形式，联系自己在假期中的有趣事情， 感悟假期收获， 使学生不但体会到自己度过了一个愉快而又有意义的假期， 而且 还能在活动中与同学交流感受， 互相学习， 总结提升获得的经验和信息， 从而获 得更多的知