人教版道德与法治三年级上册《第一单元快乐学习2我学习,我快乐》38.docxVIP

道德与法治三年级 我学习，我快乐 第一课时 教学设计 课题 我学习， 我快乐 第一课时 单元 第一单元 学科 道德与法治 年级 三年级 知识目标：通过学习活动体验到学习的乐趣，懂得不管哪种学习活动都能带来快乐！ 学习 2. 水平目标：学会在各种学习活动中探索学习的快乐，掌握学习的方法。 目标 情感态度与价值观目标：体验学习带来的快乐，提升对学习的兴趣，热爱学习。 重点 各种学习活动当中都能体会到快乐。 难点 各种学习活动当中都能体会到快乐。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 你们喜欢玩游戏吗？ 平时都会玩什么样的游戏？ 让我们在游戏中体验我学习，我快乐 思考。 导入新课。 讲授新课 【体验知识学习的快乐】 1、 游戏：词语接龙。 2、 提问：请你分享一下在这次活动当中，你的感 词语接龙体会知 受和收获吧！ 思考。 识学习的快乐。 3、 总结：知识的学习能够给我们带来快乐！ 并通过对自己所 4、 小分享：请你和同学分享一下，你最喜欢的是 学科目的分析， 哪些科目？你学习这些科目的时候，体会到了 更深刻地体会知 哪些学习的快乐？ 识学习的快乐。 【体验家务学习的快乐】 1、 过渡语：我们在学校这个大家庭里，每天都徜 徉在知识的海洋中， 那么当你放学回到家以后， 此环节旨在充分 你又会做些什么呢？ 让学生去表达、 2、 小采访： 分享、交流并从 （1）你们都