人教版小学语文六年级上册《词语盘点》教案7.docxVIP

《伯牙绝弦》教学设计 教材内容 教材简析 《伯牙绝弦》是一篇文言文，选自《列子·汤问》 ，叙述了发生在春秋时代的一段千古流传的故事。 俞伯牙善于鼓琴， 钟子期善于听琴，伯牙以子期为知音。后来子期不幸身亡，伯牙悲痛欲绝，将琴摔碎，立志再不鼓琴。全文简练流畅， 意味长远，字里行间蕴含着东方文化品质。 “伯牙绝弦”，是交朋结友的千古楷模，它流传至今并给人历久弥新的启迪。 “高山流水”已成中国文化的永恒命题，成了中国人的心灵故乡。 设计理念 借助文言文文本特征，在具体语境中，通过多层次、多元化朗读，初步感受文言文的特点；通过借助注释等方法，初步了解文言文大意，掌握文言文学法；以读促悟，读中悟情，使用音乐渲染，补充背景资料，增强情境体验，拉近学生与文本之间的距离，感悟知音深情。 教学目标 1．准确、流利、有感情地朗读课文，初步感受文言文的特点，培养学习文 言文的兴趣。 2．通过借助注释等方法理解重点词句的意思，了解课文大意。 3．通过朗读感悟、情境体验等方式感受伯牙和钟子期之间高山流水般的知 音深情。 教学流程预设 第一板块 课前谈话，理解文言，揭示课题 1．同学们，今天江苏省各个县市有这么多老师来到咱们海门，来到这儿，他们就是我们的朋友了！有朋友远道而来，你们的心情如何？ 2．有朋友远道而来， 心情格外高兴，这让我们想起了人们常说的一句古话，哪一句？ 3．“有朋自远方来，不亦乐乎？”这是