人教版高中地理选修3《第二章旅游资源第一节旅游资源的分类与特性》18.docxVIP

第一节 旅游资源的分类与特性 课时安排： 1 课时 教学目标： 了解旅游资源的分类。 理解旅游资源的内涵及其形成所必须具备的条件。 3． 掌握自然旅游资源和人文旅游资源的区别。 4． 理解旅游资源的特性。 5． 掌握旅游资源多样性的表现。 6． 形成健康、科学的审美观。 教学重难点： 重点：旅游资源的内涵、分类、特性。 难点：旅游资源的特性。 教学方法： 启发式教学与讨论相结合。 教学过程： 一、旅游资源的内涵 1．旅游资源的概念： 自然界和人类社会中， 凡能对旅游者产生吸引力， 可以为旅游业开发利用， 并 产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。 2．旅游资源的形成必须具备的条件： 一是对旅游者具有一定的吸引力， 能使旅游者得到一定的物质享受和精神满足； 二是具有一定的经济、 社会、文化价值，能给旅游业带来一定的经济效益和社 会效益。只有同时具备这两个条件的事物才能被称为旅游资源。 3．旅游资源形成的核心：对旅游者的吸引力。 旅游者之所以愿意去某地旅游，是因为那里的环境对他们具有吸引力。这种 吸引力可能是自然因素， 也可能是文化因素、 社会因素或其他任何因素， 也可能是 上述多种因素兼而有之。 思考： 1．有人认为旅游资源就是“旅游者参观游览的地方” ，或者更具体地说， 是“自然风光加上文化古迹” ；还有人认为，旅游资源是指“凡能达到娱乐目的的 一切