北师大版小学语文二年级上册《2自立②小狮子》课教学设计0.docxVIP

《小狮子》 教学目标： （一）知识与技能 1.认识 19 个生字，会写“必，怎” 2 个字； 2.能正确、流利地朗读课文。 通过反复的朗读，能理解小狮子的前后变化原因，为感悟课文蕴涵的道理做好铺垫。 （三）情感态度与价值观 懂得父母的本领再大，也不能依赖父母，要自己学会生活的本领。 教学重点：认识生字新词；正确、流利地朗读课文。 教学难点：懂得父母的本领再大，也不能依赖父母，要自己学会生活的本领。 教学准备：小黑板。 教法、学法：情景教学法、自主学习法。 教学课时：两课时。 教学过程： 第一课时 一、复习 二、谈话导入 1.小朋友，你们知道动物中谁森林之王吗？它为什么能被封为森林之王呢？（板书课题：小狮子） 2.初读课文，随文识字 1）学生自由的读读课文，画出不认识的字。 2）学生用自己最喜欢的方式自学不认识的字。 3.学生汇报：通过自学，你认识了什么子？你是用什么方法来认识的？ 学生认读词语：狮子、懒洋洋、晒太阳、练功、原来、饭来张口、一辈子、享福、劝告、依赖、必须、凭着、滚、咬、何必、抬起头。 （指名认读——学生领读——齐读） 4.生字游戏 三、熟读课文 1.教师范读课文，学生认真听，并标明自然段。 2.小组比赛读课文，请学生当评委。 3.课堂评价 1）两人一组拿生字卡片，相互测试。 （ 2）练写田字格的生字。 第二课时 一、复习 1.听写生字。 2.认读词语：狮子、懒洋