北师大版小学语文一年级上册《第十一单元冬天2雪地里的小画家》课教学设计78.docxVIP

《雪地里的小画家》教学设计 一、激趣导入： 1、现在是什么季节？（冬天）是啊，冬天到了，天气越来越冷 了，有时天空还会飘起雪花，不一会，树上白了，地上白了，房子上 也白了，你们喜欢下雪吗？（喜欢）下雪的时候，你们都玩些什么？ 2、你们在雪地里玩了这么多有趣的游戏，有一些小画家，也非 常喜欢雪，那他们在雪地里都玩了些什么呢？大家想不想知道呢！ 今 天咱们就来学习《雪地里的小画家》 4、齐读课题，说说你想知道什么？ 生：我想知道雪地里都有哪些小画家？ 生：小画家都画了什么？ 三、读通课文，学习字词 1、同学们想知道的这些问题的答案都在课文中，打开书，自己把 课文读两遍，注意读准字音，读通句子，有不认识的字借助拼音多读 几遍。 2、认读识记生字词 1）出示带拼音的生词。自由读、指名读、领读。 2）出示带拼音的生字： a、带拼音的生字室这节课要求我们记住的， 下面请同学们在小 组内想个好办法把他们记住读准确。 b、同位互相读。 c、开火车读。 3、再读课文，争取把课文读流利。 4、指名检查读课文，纠正字音。其他同学边听边思考雪地里的小 画家都有谁。 三、创设情境，读中感悟 1、小画家们都画了些什么呢，下面咱们就来细细地读课文，请同 学们说一说？ 小狗画梅花 小鸭画枫叶 小马画月牙 小鸡画竹叶 2、雪地里除了这些小画家外，还有一些动物朋友也来了，看他们 是谁，都画了些什么？ 你能用“ 画