北师大版小学语文一年级上册《第十一单元冬天2雪地里的小画家》课教学设计64.docxVIP

北师大版小学语文一年级上册 雪地里的小画家 学习者分析 大多数学生已有了一定的阅读基础，基本能自主阅读，但本课生字较多， 学生学习学习兴趣不高。 教学目标 一、情感态度与价值观 培养学生热爱大自然，亲近大自然的思想感情。 激发学生学习汉字的兴趣。 1.谈话激趣，揭题质疑。引导自读 2.细读文本，解疑交流。图文结合，理解内容。 3.联系表达，指导朗读，介绍方法，书写展示。 三、知识与技能 1.会认 11 个生字，会写 3 个生字。 2.能正确、流利的朗读课文，并能背诵。理解课文内容，知道小鸡、小鸭、小狗、小马这四 种动物爪（蹄）子的不同形状 以及青蛙冬眠的特点。 3.培养学生的想象力，语言表达能力 教学重点、难点 1.理解课文的四句话，知道动物的脚印。 2.学会本课生字。 教学资源 教师自制的多媒体课件。 《雪地里的小画家》教学过程描述教学过程 教学活动 1 一、 设情境，揭示课题。 冬天到了，下了一场雪，有些可爱的小动物不怕冷，纷纷来到了雪地上当起小画家。 他们画的画是什么样的？怎么画的呢？今天我们就一起来学习课文《雪地里的小画家》 读课题。 教学活动 2 二、引导初读，层层递进。  ，齐 1、自读课文：标生字。 2、出示下雪图，指导朗读前两句，认识感叹号，知道它用在一句话末尾表示一句话。 3、一起给课文里的句子标序号。 教学活动 3 三、创设情境，读好课文。 1、听读，