人教版九年级上册初中化学《绪言化学使世界变得更加绚丽多彩》16.docxVIP

《绪言》教学设计 教材来源 ：九年级《化学》教科书 / 人民教育出版社 内容来源 ：九年级《化学（上册） 》绪言 授课对象 ：九年级 一、目标确定的依据 1．课程标准相关要求 知道化学的定义、研究内容以及化学的发展史。 2．学情分析 美国著名教育心理学家奥苏贝尔说过这样一句话： 影响学习的最重要的因素是学生已经知道了什么，要探明这个点，并应据此实行教学。所以，教师必须重视对学生情况的掌握与分析。九年级学生的思维正由感性理解向理性理解转变， 他们还习惯于通过感性理解来理解事物， 而且他们思维活跃， 好奇心强， 乐于动手。化学这门学科对于九年级学生来说是一门全新的课程， 所以要尽最大限度的激发学生学习和探究化学的兴趣 3．教材分析 绪言是化学的入门课，需解决的问题：知道什么是化学，化学有什么用，怎样学化学，了解化学的价值，感受化学的乐趣，绪言将引领整个教材。 二、目标 1．通过阅读教材以及教师的讲解，了解化学的发展史，并能够说出化学的定义、化学的研究内容； 2．通过阅读、交流、感悟，养成良好的学习化学的习惯，并能够体验化学的有用性和趣味性，激发学生对化学的学习兴趣。 三、评价任务 1．检测目标 1 的评价任务：阅读课本第 2 和第 3 页，了解化学的发展史，阅读第 4 页，能够说出化学的定义，明确化学的研究内容。 2．检测目标 2 的评价任务：阅读课本，交流，感悟，使学生养成良好的学