人教2011版数学六年级下册《2百分数(二)税率》课教学设计101.docxVIP

教学内容： 新人教版六年级册第 10 页 设计理念： 依法纳税是每个公民应尽的义务， 纳税与人们的生活息息相关。 本节课力求让学 生感知数学与生活的紧密联系，培养学生的应用意识和解决实际问题的能力。 教学目标： 1．使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具 体的税率计算税款。 2．在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。 增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。教学重点：就纳税额的计算。 教学难点：税率的理解。教学过程： 一、创设情境，提出问题 1．展示 课件出示，我国近几年取得的各方面的成就（高速公路、 “神七”上天、各处漂 亮的教学楼等） 2．互动：让学生观看图片时感悟我国的经济建设日新月异，人民生活的不断提 高，基础建设全面展开等等。 3．思考： 1）我国、我镇基础建设全面展开，这些设施的费用是从哪儿来？（这些设施的费用都是政府投资的，是国家出钱建设的。 ） 2）国家的钱又是从哪儿来的？（国家的财源主要来自税收。 ） 3）导出纳税、税率。板书课题：税率 4．引导学生根据课题提出疑问。 二、学生自学 1．出示自学提示， 学生带着问题自学课本第 10 页，在书中画出相关文字并理解。 理解不了的词语小组内讨论。 （ 1）什么是纳税？为什么要纳税？ 2）有哪些纳税项目？ 3）什么是应该纳税额，什么与什么的比率