苏教版数学二年级上册《二平行四边形的初步认识1、四边形、五边形和六边形的初步认识》21.docxVIP

《四边形、五边形、六边形的初步认识》导学案 教学内容：苏教版二年级数学上册，教科书第 12—— 14 页内容。 教学目标： 1、让学生通过观察、比较，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。 2、通过剪、围、数等实践操作活动，使学生体会图形的变换和联系，发展空间观念。 3、初步激发学生在活动中的参与意识，培养对数学的兴趣，培养合作、交往的意识和创新意识。 教学重点：通过观察、比较、归纳等活动，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形。 教学难点：在剪、围等活动中体会图形的变换和联系。 教学具准备：课件、一张长方形纸、一张正方形纸，钉子板，剪刀等。 一、 激趣导入新课。 小朋友，瞧，老师给你带来什么？（出示图片找不同） 二、 实践操作，自主探究 1、 引导观察： 1）出示课件：这是我国古代一种常见的窗格图案，你能从中找出边数相同的图形吗？在图中描出来。（四边形、五边形、六边形） 2 认识四边形。（像这样的图形就是四边形） 3）取出长方形、正方形。看一看，这两个图形有什么共同的地方？它们各有几条边？ 长方形和正方形都有四条边，我们叫它四边形。 （ 3）完成数学书本 13 页第 1 题。 2．教学五边形 1）出示五边形，这是五边形吗？你来数一数。老师也来数，有没有好办法能让我不数错呢？ 2）我们一起数一数。帮它起名叫五边形。 3.教学六边形 （ 1）出示六边形，你认识吗？怎么知道的？