苏教版数学一年级上册《八10以内的加法和减法15.连加、连减》1.docxVIP

课题 年级 主备人 使用人 本 课 时 学习目标 本 课 时 重点难点  连加、连减的计算 1 单元 8 课时 15 审核人 使用日期 1、通过动手操作、合作交流，初步理解连加、连减的含义，掌握连加、 连减的计算方法，能正确进行计算。 2、能有条理地表述思考和解决问题的过程，培养思维能力及口头表达能 力。 3、在应用数学知识解决实际问题的过程中，体验数学与生活的关系。 联系实际情意，体会连加、连减的意义和理解计算顺序，学会计算。 教学资源 课件 的使用 学习过程 学法指导 一、自学准备与知识导学： 一、自学准备与知识导学： 1、口算。（口算卡片出示） 2、说说括号里应该填写几？ 二、学习交流与问题研讨： 二、学习交流与问题研讨： 1、导入：小朋友算得真是快啊，看来以前的 科知识学得非常好，有没有信心学好今天的新知 识？一定会有的，看，老师已经准备奖品了，看老 师给大家带什么来了？ 2、出示玩具：左 3 个右 2 个 老师带来了什么？ 引导学生口述：老师带来了 2 个红玩具， 3 个绿 根据老师的提示列出加法算式 。 玩具，一共有 5 个玩具。 用哪个算式表示？ 2+3 再出示一个黄色的。问：现在一共有多少个玩 具了？算式怎么列？ 完成板书： 2+3+1 3、谁会读这个算式？ 这个算式好象和我们以前学的有点不一样， 谁 来给这种算式取个名字？说明： 对了，象这样有两个加号的算