人教版小学科学三年级上册《二动物的生活1动物的食物》课15.docxVIP

《动物的食物》教学设计 一、教学目标： 1、科学探究目标： 能根据动物的食性对动物实行分类。 能推新不同种类动物的齿和爪对其捕食有什么好处。 2、情感态度与价值观目标： 能意识到保护动物、保护环境的重要性，并落实到行动上。 3、科学知识目标： 能说出草食性动物、肉食性动物、杂食性动物的概念。 能根据动物的某种器官（尤其是齿）的结构特点推断出其食 性。 二、教学重点、难点 1、教学重点： 研究不同动物需要不同食物，并按食性实行分类， 2、教学难点： 动物一些器官的结构与功能是如何适合生活环境的。 一、谈话导入 1、师：前面我们学习了植物的生长。谁能说一说植物生长需要什么条件呢 ? 生： (充足的水分、充足的空气、适宜的温度 .... 2、师：对，如果有了适宜的温度、充足的阳光，植物经过光 合 作用，就能自己提供养料，供自己生长。不过动物却不能，它们需要捕食。 3 、师：那么，动物到底吃什么 ?它们是如何捕食的。 这节课就让我们一起来学习《动物的食物》。 (板书课题：动物的食物 ) 二、新课 (一)动物食性 1.师：请同学们看幻灯片 生： (马、牛、羊 .....) 录下来。 所吃食物上有哪些共同特点 ? 生： (生 1：草食性动物都是吃草的。 生 2：肉食性动物都是吃肉的。 生 3;杂食性动物既吃草，又吃肉。 ) （二）捕食帮手 是如何捕食的。 (师播放视频 1 、视频 2 和视频