人教版六年级语文下《《汤姆索亚历险记》梗概》公开课教案1.docxVIP

课 题 17 汤姆索亚历险记 课 时 预计（ 1）课时 第（ 1 ）课时 1、了解作品作者，欣赏作品的精彩片段，感悟作者语言的特点。 目 标 2、掌握一些阅读的方法，能从书名、作者、人物特点、语言特点等入手，结 合略读与精读，有目的有方法地阅读整本书。 3、通过课外阅读指导，把学生的阅读范围延伸向课外，在阅读的过程中让学 生体会到读书的快乐，激发读书热情 , 引发学生的阅读期待。 1、掌握一些阅读的方法，有目的有方法地阅读整本书。 重难点 2、在快速阅读中培养把握主要内容的水平，并初步感知人物形象与精神，激 发起课外阅读的兴趣。 资 源 网络、一键遮屏 组织策略 一、激趣导入，揭示课题 谁来读一读？（ 1）书籍是人类进步的阶梯。 —— 高尔基 （2）读一本好书，就是和很多高尚的人 （课件出示名言，请生读） 。 说话。——歌德 2、由此可见，阅读是多么的重要。这节课，老师 给同学们推荐一位新朋友，他的名字叫——汤 （生说，师板书，边板书边介 姆·索亚 绍：在书写外国人的名字的时 1、关于《汤姆·索亚历险记》这部名著，同学们 候，名和姓中间要用一个小圆 了解多少呢？ 点分隔开） 2、我们来看一看各界对这本书的评论。 3、师小结：从社会各界对这本书的评论能够看出 来，这本书在全世界都有广泛的影响力， 它被誉为 （课件出示两条评论，自由 最有影响力的 100 本外国名著之一。 读