教科2017课标版科学一年级下册《动物3观察一种动物》课教学设计9.docxVIP

年级 一年级 学 科 课时 1 教学内容 2.3 观察一种动 物 一年级 学生 的观 察活动需 要在 教师 的带领下开展 。 教 师要为学 生提 供科学词汇， 要指 导学 生先观察蜗牛 的形 态和 反应，再观学情分析 察 蜗牛 的运动 。 学生 通过 对蜗 牛运动、反应 、吃 食等 方面进行观察 和描 述，可以进一 步深 化对 动物生命特征 的认 识， 这也是本单 元的 核心 概念 。 科学知识目标 1．知道蜗牛身体上有壳、腹足、触角（两对）、眼睛、口等。 2．蜗牛能对外界的刺激产生相应的反应， 如触角伸缩、 身体缩进壳内来躲 避危险等。 3．蜗牛利用腹足能在很多物体表面上爬行， 腹足做细波浪状运动并在爬行 中留下黏液痕迹。 科学探究目标 教学目标 1．能在教师的指导下， 对蜗牛的外部特征、 应激反应和运动方式等信息进 行观察和记录。 2．能尝试用科学词汇和图示描述观察到的信息。 科学态度目标 1．培养研究小动物的兴趣，并做到不打扰、不伤害小动物。 2．培养认真细致、实事求是的观察态度。 科学、技术、社会与环境目标 懂得在观察活动中珍爱生命，学会保护小动物。 教学重点 学会安静的观察小动物 教学难点 怎样 观察 教学准备 课件 教 学过程 学生活 动 一、引入 1．谜语导入。 相 互 交 流 ， 没有脚，没有手，背上房子到处走，有谁把它碰一碰，赶紧躲进房里头。 猜出谜底 （