人教A版高中数学必修2《3.3直线的交点坐标与距离公式3.3.4两条平行直线间的距离》21.docxVIP

3.3.43.3.43 两条平行直线间的距离 【教学目标】 1.让学生掌握点到直线的距离公式，并会求两条平行线间的距离 . 2.引导学生构思距离公式的推导方案，培养学生观察、分析、转化、探索问题的能 力，鼓励创新 .培养学生勇于探索、善于研究的精神，学会合作 . 【重点难点】 教学重点 :点到直线距离公式的推导和应用 . 教学难点 :对距离公式推导方法的感悟与数学模型的建立 . 【课时安排】 课时 【教学过程】导入新课 我们已学习了两点间的距离公式，本节课我们来研究点到直线的距离 .如图 1,已知 P(x0,y0)和直线 l:Ax+By+C=0 ，求点 P 到直线 l 的距离 (为使结论具有一般性，我们假设 A 、B≠0). 1 推进新课 新知探究 提出问题 ①已知点 P(x0,y0)和直线 l:Ax+By+C=0 ，求点 P 到直线 l 的距离 .你最容易想到的方 法是什么 ?各种做法的优缺点是什么 ? ②前面我们是在 A 、 B 均不为零的假设下推导出公式的，若 A 、B 中有一个为零，公式是否仍然成立？ ③回顾前面证法一的证明过程，同学们还有什么发现吗？ (如何求两条平行线间的 距离 ) 活动： ①请学生观察上面三种特殊情形中的结论 : ( ⅰ 0 0 =0 时， | C | ；(ⅱ )x0≠ 0,y 时， | Ax 0 C | ； )x =0,y d= B2 =0 d