人教版小学语文五年级上册《口语交际习作八习作》教案25.docxVIP

“官兵捉贼”游戏作文 教学目标： 通过 “官兵捉贼”的游戏，引导学生从不同角度学会捕捉信息，注重心理活动，写一段游戏过程的片段。 让学生写作贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，引导学生注重现实，热爱生活，表达真情实感。 教学流程： 一、导入游戏，明确规则一个有趣的游戏！ 1、揭示游戏名字 “官兵捉贼”。 2、出示幻灯片实行角色介绍：“官”当然是主管一方的大官； “兵”就是小兵，负责执行官的命令； “捉”就是缉拿“贼”的捕快； 而“贼”就是偷盗的贼。 、师介绍游戏基本规则： 1）四人为一组，一人抽取一个信封。 四个信封中分别装着 “官、兵、捉、贼”四个字，代表四种不同的身份。 2）抽到“捉”字的人担任“捕快” ，他有权力去缉拿“贼”，能够怀疑任何一个人是“贼”，也能够提问或审讯其中任何一人。 抽到“官、兵、贼”字的同学要想方设法掩盖自己的真实身 份，能够做动作，也能够说一两句话迷惑侦探， 不让“捉”捉到“贼”。（注意：每个人说的话不能重复） 抽到“捉”字的同学根据他们的动作、神态判断谁是“贼” 。 假若判断准确，就由“官”发布命令，让“兵”去惩罚“贼” ：假若 判断错误，就由“官”发布命令，让“兵”去惩罚“捉” 。 3、补充说明： 我们游戏的惩罚方式，一定要采取安全、文明、有序的方式，切 不可体罚或做危险的动作。 二、组织游戏，聚焦体验 游戏板块（一） 1、组织游戏：我们先请