PEP四年级上册小学英语《Recycle2》教学设计27.docxVIP

PEP 小学英语四年级上册 Recycle2 第一课时 教学重点： 通过会话表演活动培养学生在实际情境中使用对话的水平。 教学难点 ： 新句型： Merry Christmas! How beautiful! 新词汇： Father Christmas 、 turkey 、 singer 、本课生词的单词卡片。 、配套的教学课件 [Unit 4/B/ Let ’slearn] 。 、相配套的教学录音带和歌曲录音。 、布置教室的道具（布置圣诞节的场景）。 、小礼物。 教学过程： 一 热身／复习（ Warm-up/Revision ） 1 、教师出示单词卡，复习 4 － 6 单元所学单词。 2 、做游戏 Listen and do. 教师把单词图片摆放在讲台桌上， 让一个学生到讲台桌前看图发布相关的指令， 另一个学生根据他的命令来做动作。看看哪组的学生表现更优秀。 3 、复习第四至六单元的 Let ’sdo 部分：教师播放录音，学生做动作或请学生发指令，其余学生边听边作。 二 表现新课 （ Presentation ） 1 、 Free talk How many people are there in your family? Who are they? What’syour father/mother? Is your father/mother a singer? 师生，生生间做自由问答 What would you like ? 教师出示各种食物的卡片 (包括 turkey beef potato 等单词 )，学生根据爱好选择回答 “ I ’dlike some potatoes. ” 教师说： “ Id’like turkey. Would you like it? 学”生回答： “ Yes,I ’dlike the turkey. No ,I wouldn ’tlike the turkey. ” 2 、 Merry Christmas ！ 教师带着孩子们参观教室中的布置，师生问答 What day is it today? Today is Christmas Day. Who’she? He is Father Christmas. So many gifts! 播放《 A Merry Christmas 》的歌曲， 让孩子们伴随着歌曲拍手。教师对学生们说： “ Merry Christmas to you! ”分别向学生问好。学生回答： “ Thesame to you. ”学生也试着说说，向老师和同学问好。 、播放课件，学生观看。师生就内容实行讨论： Who are they? Where is Mike? How many people in the story? What can you see? 4 、放课文录音， 学生跟读练习。观看课件，实行分角色对话配音。 、学生分角色分小组表演故事。 6、教师提供各种道具，各小组利用道具实行表演展示活动。 三 趣味操练 （ Practice ） 扮演圣诞老人 学生轮流扮演圣诞老人，见到同学问候： “ MerryChristmas! ” 学生答 “ Thesame to you. ”“ Here’sagift for you. ”“ Thankyou. ” 师生一起数一数收到礼物的数量 四 扩展性活动（ Add-activities ） Make a Christmas Day card. 发挥自己的想像力和创造力，制作圣诞节贺卡或礼物送给朋友。 板书设计： Recycle 2 Merry Christmas ！ How many gifts are there? He is Father Christmas now. Here’sthe turkey. 教学反思：