苏教版数学二年级上册《二平行四边形的初步认识有趣的七巧板》13.docxVIP

教学内容： 认识七巧板，熟悉 7 个图形的特征并发现各图形之间的关 系。 教学目标： 通过观察、比较，明确七巧板 7 个图形的特征，在拼摆过程中发现图形之间的联系。 通过欣赏丰富多彩的拼摆图案，感受七巧板的神奇和魅力，了解七巧板的由来，体会古人伟大的智慧。 发展观察力，动手操作能力和空间想象力，体验游戏的乐趣。教学重难点： 1.通过自主观察、操作、深入探究 7 个图形及之间的关系。 2.利用图形灵活地进行摆拼，创造丰富的图形。 3.能够正确选择巧板，完成空白部分图形的多种拼摆。 教学准备： 磁性七巧板，作业纸，便利贴 教学过程： 观察七巧板，自由拼一拼，小组交流。 开放导入： 1.感受点连成线，线组成面的过程，出示长方形，正方形，三角形， 平行四边形等熟悉的平面直边图形。 2.猜谜： 有一个物品，它可以变幻出我们学过的许多直边图形，它是 ...... 揭题： 今天我们就一起来研究七巧板 (板贴） 核心推进： 一：交流 小朋友们，你们想研究七巧板的什么？（更加了解，摆拼） 提问：直接摆拼还是了解过后再摆拼。 （了解有助于更好地摆拼）二：了解 1、七巧板的由来。 宋朝有个叫黄伯思的人，对几何图形很有研究，他热情好客，发明了一种用 6 张小桌子组成的“宴几”——请客吃饭的小桌子。后来有人把它改进为 7 张桌子组成的宴几，可以根据吃饭人数的不同，把桌子拼成不同的形状。这样用餐时人人方便，