语文八年级上册《阅读13背影》教案22.docxVIP

2018、 6 《背影》 它是现行部编教材八年级上册第四单元的第一篇课文。 一、【教材分析】 课文特点及在教材中的地位：《背影》选自《朱自清散文集》 ， 是朱自清早期散文代表作， 作为一篇叙事性散文入选人教版和苏教版 语文八年级上册。作者选择 “背影 ”这个独特的视角，用朴素真挚的语 言、细腻传神的细节和白描手法， 客观真实地再现了父亲浦口送别的情境，把父亲对儿子的关爱之情体现得淋漓尽致。 重点描写了父亲为 “我”买橘子的场景，让 “背影 ”定格，成为永恒的经典。教材选择这篇经典散文作为教学文本是符合新课标第四阶段目 标的。根据新课标中 “对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品中富于表现力的语言 ”的要求，我主要想通过探究、交流的形式，让学生从本文朴素的语言中学习文中细节描写的方法， 感悟到父子之间浓浓的深情，从而触动学生心灵，体察身边的亲情。综上所述，立足文本，既能体现语言文字使用的综合性、实践性、工具性、人文性统一的语文课程特质， 又能在情感态度与价值观上对学生有所熏陶，是这篇课文教学的价值之所在。 【教学目标】 根据本教材的地位、作用，结合实际，我将素质教育目标定 为： 、知识与水平目标： 通过课文内容的分析，学习描写人物的方法（细节描写），体 会语言的特点。 2、过程与方法目标： 有感情朗读课文，学会圈划批注，体会文章所表达的父子深情。 3、情感态度与价值