教科版小学科学六年级下册《一微小世界放大镜下的昆虫世界》课教学设计38.docxVIP

《放大镜下的昆虫世界》教学设计 教材分析 这是教科版六年级下册一单元——微小世界的教学內容，昆虫世界是一个奇妙的世界，昆虫的种类和数量繁多，生活范围广，有着不同的形态结构和生活习性。 学生对昆虫有着浓厚的兴趣， 观察昆虫对许多学生来说本来就是一个乐此不疲的活动。 在三年级上册的动物单元他们对昆虫已有一些接触， 但远远不能满足探索的好奇心。 而且许多昆虫个体较小， 仅用肉眼人们无法看清它们的身体构造， 也不便于观察它们的活动和生活习性。 而借助放大镜在探索中进一步观察昆虫世界，一方面可以满足学生的需求， 另一方面可以使学生体会到用观察工具的重要性。 学习目标 1、会用放大镜仔细地观察昆虫的特殊构造和本领， 并能作好记 录。进一步体会使用工具观察比用眼睛观察可以获取更多的信息。 2、知道蝴蝶的翅、蝇的眼、蟋蟀的耳、昆虫的触角等方面的特殊构造，了解蚜虫和草蛉之间的生活习性， 从而获得对昆虫世界更多的了解。 3、在学生获得更多昆虫知识的过程中， 进一步激发学生探索昆虫世界乃至生命世界的兴趣。 教学重点： 指导学生用放大镜观察昆虫蟋蟀的外部特征， 并延伸到对其它昆虫的自行探究。 教学难点：如何观察到小昆虫的细微构造， 并描述或记录下来。 课时安排 :1 课时 教学准备 : 分组实验器材：昆虫或昆虫器官标本、放大镜教师演示器材：有关昆虫形态构造的多媒体课件 PPT 教学过程 一、课题导入 1