教科版小学科学六年级下册《一微小世界微小世界和我们》课教学设计34.docxVIP

微小世界和我们 一、教材简析： 本课是整个单元学习的总结。本课通过学生查阅资料和汇报交流， 使他们了解人类在探究微小世界方面取得的丰富成果，并对观察工具的改进和观察范围的拓展之间的关系有一定的认识，对科学工作者和技术的关系有一定的了解。本课内容分为两 部分。第一部分为“回顾与总结” ；第二部分为“探索微小世界的成果”。 二、教学背景： 本课是整个单元学习的总结。由于观察工具的不断改进，人类的观察范围在不断拓展，看到了越来越小的生物和物质结构，在各个领域的微观层面取得了许多发明和成果。这些发明和成果有必要让学生知道，因为我们的生活中已广泛地享受这些成果带来的好处 三、教学设计： 教学目标 （一）科学概念 : 由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。 人类探索微小世界的成果，促进了科学技术的发展、社会的进步和人类生活的改善。 科学词汇：微小世界 （二）过程与方法： 1. 总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成果， 并 用流程图表示它们之间的关系。 根据学习主题查阅相关资料，并进行整理归类、交流。科学方法：使用流程图 （三）情感 , 态度 , 价值观 : 热爱科学技术， 敬佩人类在探索微小世界过程中不断追求和善于追求的精神。 知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界的秘 密。 核心价值观：知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界