教科版小学科学六年级下册《一微小世界微小世界和我们》课教学设计9.docxVIP

《微小世界和我们》教案 教学目标 : 科学概念： 1、由于观察工具的改进，使人类观察的范围扩大，发 现了仅靠肉眼无法发现的自然界的许多秘密。 2、人类探索微小世界的成果， 促进了科学技术的发展、 社会的进步和人类生活的改善。 过程与方法： 1、总结人类在观察工具开发及探索范围扩大方面的成 果，并用流程图表示它们之间的关系。 2、根据学习主题查阅相关资料，并进行整理归类、交 流。 情感、态度、价值观： 1、热爱科学技术，敬佩人类在探索微小世界过程中不 断追求和善于追求的精神。 2、知道我们周围还有许多没有被发现的物质及自然界 的秘密。 教学重点 : 知道人类探索微小世界已取得的一些成果。 教学难点 : 收集整理资料，并进行展示交流 教学准备 : 课前布置学生进行相关专题的资料收集，安排多媒体教室让学生进行汇报交流。运用多媒体的学生需在课前将汇报材料放到教室电脑的桌面上，并进行试演示，以节省准备时间。 教学过程 一、导入语 这一单元，我们经历了人类对微小世界的认识过程。在这个过程中，我们学会使用了两种工具——放大镜和显微镜。 让我们用流程图来表示人类在认识微小世界上的发展过程（师一边解说，一边板书） ： 在放大镜发明前， 我们用“肉眼”观察我们周围的世界，那时我们所能观察到的便是蚂蚁等较小的动物。使用放大镜最多能放大 25 倍，能使我们看到更细小的东西，看到更多的细节，如印刷品及屏幕