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- 2021-03-02 发布于山东
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利用有效教学框架 提高课堂教学质 量
课题 2.5《蚕的生命周期 》 第 1 课时 3 月 17 日
教材解读 学生们通过养蚕已经经历了对蚕生长发育全过程的观察, 做了许
教 多记录,对蚕有了一定的认识,在这样的基础上,本课指导学生对自己积累
材 的资料进行整理和总结,发现蚕的一生所经历的不同阶段,以及不同阶段经
历的时间。
分
教学重、难点 整理观察记录, 认识蚕的一生所经历的卵幼虫蛹成虫几个阶段,
析 认识到蚕的一生分为出生、生长发育、繁殖、死亡四个阶段。
基础
目标
(A )
教
核心
学
目标
(B)
目
附属
标
目标
( C)
了解蚕的一生要经历蚕卵蚕蛹蚕蛾四个阶段。
知道蚕是蚕的生命周期中的幼虫,蚕蛾是蚕的成虫,蚕蛾交配繁殖后死亡。
培养对生命的珍爱之情,认识资料积累和整理的重要意义。
搜集有关蚕的一生的图片或课件。
课前预习
板块引领(注明各板块用时及解决目标序号) 学生课堂练习单
第一板块 :导入新课
同学们这节课我们来回顾我们的养蚕过程,整理我们的观察记录。
第二板块: 学习新课
1、用投影仪展示学生的观察记录,然后提问。
蚕的一生经历了几个阶段? 各个阶段的形态和行为有什么不
同。
2、小结蚕的一生
小结蚕的一生, 主要围绕经历了几个阶段, 各个阶段的形态和行 学生观察交流为有什么不同来进行。 (在填表的基础上,让学生把蚕的一生用循环图表示出来。)(说
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