人教版小学语文四年级上册《语文园地二我的发现——日积月累》教案3.docxVIP

《荷叶圆圆》教案 教材来源： 义务教育课程标准实验教科书，人民教育出版社 2016 年版 教学内容来源： 小学一年级语文（下册）第六组 授课对象： 一年级学生 目标确定的依据 课程标准的相关要求 （ 1）理解本单元 37 个生字和一个偏旁，读准一个多音字，会写 21 个生字。 2）能使用联系生活、结合图片等方式理解“摇篮” 、“停机坪”、“歌台”等词语的意思，学习“荷叶绿绿的，圆圆的。 ”这类句子的多样性表达，并积累文中的比喻句。 3）能准确朗读课文，并能分角色读好文中的对话，尝试依据课文句式相近、段落反复的结构特点背诵课文。 2．教材分析 作为本册第六组第二篇课文，本篇文章的学习是通过优美的语言、丰富的想象和全文字里行间洋溢着的童真童趣，让孩子们体会到夏天的美好。 3．学情分析 学生们通过本单元第一课两首古诗的学习，已经对夏天的景象有了初步的感知。因为“停机坪”等词语离孩子们的生活较远，所以理解起来有些难度。 教学目标 1．能准确认读“珠、摇”等 14 个生字，说出身字旁一个偏旁。 2．能借助插图、联系生活实际说出“停机坪、摇篮、透明”等词语的意思；通过做动作知道“躺、 展开”等词语的意思。 3．能仿照“荷叶圆圆的，绿绿的。 ”的句式说话。 4．能够通过度角色朗读课文并表演，感受到夏天的美好。 评价任务 任务一： 仿照“荷叶圆圆的，绿绿的。 ”句式说一句话。 任务二： 准确认读