人教2011版道德与法治七年级下册《第一单元青春时光第一课青春的邀约成长的不仅仅是身体》61.docxVIP

成长的不仅仅是身体 教学目 一、知 与能力 到在我 的成 中，思 的独立性伴随着思 的批判性； 青春期 造潜能。 通 画等多媒体手段， 使学生 极地参与到教学活 中来， 在小品的分析中 独立的理解的方法； 通 自主的感悟及他人的启 ， 理解青春不 是身体 化， 我 的心理也在不断成熟； 通 分 、 交流合作、 教 引 等方式 学生在参与中逐步解决 和困惑，有所收 和感悟。 三、情感、 度与价 帮助学生学会以 的心 面 青春期，以 极的心 和 极的行 去追求青春。 教学重点 重点： 独立的理解；思 判断的培养。 点：思 的独立性伴随着思 的批判性，开 造潜力。 教学 程 【自主 】 1．独立思 的 生 2．思 的独立意味着什么？ 3．批判精神的 生 4．思 的批 性表 在哪里？ 5．思 的批判性的作用 6．怎 培养批判精神？ 7．开 造潜力的原因 8．怎 开 造潜能？ 【 入新 】 歌 入： 青春像一座山峰，意味着 意 取； 青春像一 弯月， 我 无限的 意。 ?? 要求学生 自己 前准 好的 青春的 想。 教 ： 青春 我 有了 傲的 本， 青春 我 有了一个一个的梦想。 在 个 期，我 随着身体 化也会 生一些 ， 今天 我 一起探 “成 的不 是身体” 个 。 一、 展独立思 1．教 ：青春成 的重要信号一是生理 育，二是思