人教版九年级上册初中化学《第五单元化学方程式课题2如何正确书写化学方程式》13.docxVIP

5-2 如何准确书写化学方程式 一．教学目标 1．能够说出书写化学方程式的两个原则，能够根据反应事实书写化学方程式。 2．初步配平化学方程式、标注反应条件、学会箭头的使用。 进一步体会化学语言在化学研究中的重要作用，进一步丰富物质的变化观。 二．教学重点 根据反应事实书写化学方程式。 三．教学难点 化学方程式的配平。 四．教学设计 教学环节 教师活动 学生活动 设 计 意 图 温故知新 1. 请学生画出水的电解微观示意图 在学案上画图 结 合 微 基本步骤 写出反应符号表达式，并归纳一般书写要 写表达式 观 示 意 点（反应物、生成物、箭头，条件） 分析感知 图 和 反 2. 【讲解】 感知到符号表达式已经是化学方程 应 符 号 式的半成品，为符合化学反应的微观实 表达式， 质，遵从质量守恒定律，在化学式前加上 顺 利 过 计量数才能使反应前同种原子的数量相 渡迁移 等，这样能够把箭头改成等号，升级为名 符其实的“方程式” 。 配平方法 【讲演】我们如何更快速的配平方程式呢，一 同步听讲模仿 介 绍 配 起来学习一些技巧 自主巩固练习 平技巧， 【 PPT】方法介绍 【板书】配平过程 让 学 生 分别介绍最小公倍数法、奇数术配偶法、定一 在学案实行练 有 法 可 化整法，同一方程式两种配平方法对比，拓展 习，学生代表到 依 含未知数抽象方程式配平 黑板配平 【讲解】方法灵活，细