人教版小学语文五年级下册《1草原》课教学设计1.docxVIP

五年级下册《草原》第一课时 教学目的： 1.通过学习课文 ,使学生了解草原的美丽辽阔和草原人民的热情好客 ,激发学生热爱祖国的怀 古,受到民族团结的教育 . 2.学会本课生字新词 ,会用 那么 那么 , 既 又 , 不管 总 造句 . 3.提升对动态描写和静态描写的理解了解  . 教学重点： 通过阅读第一小节 ,体会草原的美 . 教学难点： 对于 绿色渲染 , 墨线色勒 这两个国画技巧术语的理解 . 教学过程 一、导入 你想知道关于草原的哪些情况呢那我们今天就一起来学习第 13 课 .(板书： 13《草原》 )跟着 作者老舍先生去领略草原的风情 . 二、检查预习情况 师：课前我已经布置大家预习了 ,现在来了解一下预习的情况 . 开火车认读生字 ,并口头组词 ,师注意正音 . 分段朗读课文 ,教师注意即时纠正读错的字音和读破的句子 . 三导读授新 学习第一小节 抓住以下重点句子交流感受： (1), 空气是那么清鲜 ,天气是那么明朗 . 空气特别新鲜 ,天气特别晴朗 . 理解 那么 那么 所起到的强调作用 .练习用 那么 那么 造句 ,区别比较 清鲜 和新鲜 ,明朗 和晴朗 的不同 . (2),到处都是绿色—— 一碧千里 , 翠色欲流 , 绿毯 , 平地是绿的 ,小丘也是绿的 等.理解 一 碧千里 , 翠色欲流 . (3),在