教科四年级科学下《三食物食物包装上的信息》课课件6.docxVIP

教学目标 1、过程与方法： （1） 观察收集不同食物包装上的信息。 （2） 在分析、处理信息的过程中，产生问题。 （3） 比较观察分析食物包装上的信息，指导生活实际。 2、知识与技能 （1）知道我们能够从食品包装上获得很多相关食物的信息。 （2）了解可能影响食品保质期的因素。 （3）在实际生活中准确选择合格食品。 3、情感态度与价值观： 在学生收集、分析整理信息的过程中，培养学生分析处理信息的水平和实事求是的科学态度。 教学重点 : 了解处理包装上的信息 ,学会判断食品的保质期 ,培养学生自主研究信息的水平。 教学难点 ：在分析处理信息的过程中产生问题， 并通过比较观察、 了解可能影响食品保质期的因素。 教学准备 ： 1、分组研究食品包装若干 .2、记录表格 .3、课件 . 教学过程： 一、情景引入 1、出示若干食品，讨论能否放心食用。 同学们好！很高兴今天在我们班上课， 老师为同学们带来了一些吃的， 想吃吗？学生发表意见。（想吃） 你们认为我带的这些食物能吃吗？为什么？（学生讨论，发表个人观点。 ）对！对于一份我们还不熟悉的食物不能轻易地食用！那么怎么知道它们能不能吃？ 2、引出观察食物包装上信息的重要性。 看来食物包装上的信息很重要，今天我们就一起来研究“食物包装上的信息” 。（课件出示） 二、课堂探究： (一) 、观察食品包装上的信息 说到这个食品的包装， 我们几乎天天都与