新课标小学一年级语文上册《我上学了我是小学生》课11.docxVIP

我是小学生 教学目标 1、观察图画，唱读儿歌，初步感受成为小学生的快乐。 2、理解同桌、周围同学及老师，熟悉教室，参观校园，感受同 学的友爱、教师的亲切、校园的美丽。 3、初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同 感。 教学重点：能够清楚、响亮地说清楚“我是 XX学校一年级的小学生。” 教学难点：初步感受成为小学生的快乐， 了解做一名小学生的基本要求。 教学时数： 1 课时 教学过程 1、教师清唱歌曲《上学歌》前半段：“太阳当头照， 花儿对我笑，小鸟说：‘早，早，早，你为什么背上小书包？’ ” 2、谈话交流：我们是小学生啦，我们背着书包来上学啦！今天 早晨来上学，你是怎么来的？你的心情是怎样的？ （二）指导观察，读唱儿歌 1、说说图上画着什么人？他们在干什么？他们之间可能会说些 什么？ 2、听老师朗读《上学歌》，想一想：在儿歌中，你听到了什么？ 3、儿歌中小鸟：“早，早，早，你为什么背上小书包？”你会怎 么回答小鸟呢？ 4、从歌曲中，了解小学生的基本要求。 ①从《上学歌》里，你了解到做为一名小学生要怎么做？ ②重点朗读：“我去上学校，天天不迟到。爱学习，爱劳动，长 大要为祖国立功劳。” 5、听《上学歌》歌曲，听后交流：你听了以后，觉得歌曲里的 小朋友上学时的心情是怎样的？ 6、学生跟着乐曲《上学歌》的伴奏，演唱《上学歌》 。 （三）实地走访，深度感受 1、过渡：同学们