科学四年级上册《三声音保护我们的听力》19.docxVIP

第 7 课 保护我们的听力 教学目标 1、使学生知道过高或过强的声音会对我们的听力产生伤害，保护听力就是要避免我们的耳朵听到过高或过强的声音并控制噪声。 2、让学生通过阅读保护听力的资料，了解我们的听力经常受到哪些伤害，知道保护听力的做法。 3、让学生理解到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。 教学重点难点 1、了解我们的听力经常受到哪些伤害，知道保护听力的做 法。 2、让学生理解到保护听力的重要性，养成良好的用耳习惯和在公共场所保持肃静的习惯。 学生课前阅读资料库中的《呵护自己的听觉器官》阅读材料。 一个塑料发声罐、几粒黄豆、棉花、毛巾、废报纸等。 教学时间 1 课时 教学过程 一、导入 谈话：耳朵是我们的听觉器官，需要精心呵护，怎样才能避免听力受到伤害呢？ 揭示课题：保护我们的听力。 二、探索研究 远离噪声 1）播放一段悦耳的音乐，让学生说说听的过程中的感受。 2）提问：你们有没有听到过嘈杂刺耳、 使人心烦意乱的声音，谈谈听到这些声音时的感受。 3）学生阅读资料库中《呵护自己的听觉器官》一文。阅读后让学生谈谈有什么收获。 4）引导学生交流： 在生活中，有哪些地方需要我们注意保护听力？怎样保护听力？ 就如何使用耳塞等实行讨论。 控制物体发声 1）用塑料罐和其他材料做一只“发声罐” 。·将不同的材料装进塑料罐和其他材料里， 听听哪种材料发 出的声音大，