人教B版高中数学必修一《第三章基本初等函数(Ⅰ)3.2对数与对数函数3.2.1对数及其运算》4.docxVIP

3.2.1 对数与对数运算 （第一课时 对数） 第三章：基本初等函数（ I） 二零一九年 【教 材】 人教 B 版数学必修 1 第三章第 2 节 【内容分析】 本节课内容选自人教 B 版数学必修 1 第三章第 2 节—— 对数与对数运算（第一课时）。 “对数”是高中数学中新出现的概念，是学习对数函数的重要基础，教材中对数内容均安排在指数之后， 并利用指数式需求幂直接给出对数的概念。学生在此之前从未接触过对数的概念及相关符号， 这位学生学习此部分内容的难点， 掌握不好不利于学生对对数函数的理解及学习， 如：对对数有关的函数、方程、不等式，学生总忽视定义域等等。 对此，本节课作为对数的起始课我将对数的一些发展过程重新进行整合简化，并作为情境引入对数的概念， 让学生自然理解对数概念的形成是数学发展的必然，并接受对数的概念，能进行指对互化。并为学习对数函数奠定基础。 【学情分析】 “对数”是学生在之前的课本中从未接触过的新概念，是学习对数函数的重要基础，同时“对数”也是高中阶段学生容易产生混乱的一个概念。 由于对数符号的抽象性，函数学习的复杂性，对数函数的综合性等诸多因素 ,导致学生关于对数函数的学习和理解明显存在困难， 而学生在学习对数以及后期运用时常常遇到各种问题。 对于这样的新课， 一方面学生本身没有一点基础知识， 对于接受新鲜事物存在着好奇心，我将直接利用这一点， 我将本节课对