人教版小学语文四年级上册《语文园地六口语交际》教案0.docxVIP

语文园地六 教学目标 知识与技能： 1、通过模拟生活场景，分角色对话，提升口语交际水平。 2、熟读、背诵相关“乐施好善”美德的名言，积累语言。 3、了解“杏林春满”的成语故事和用法。 过程与方法： 学习查字典和联系上下文理解词语的方法，鼓励学生善于使用和总结各种方法学习词语。 情感态度与价值观： 感受人间真情，倡导乐于助人的社会风尚。 教学重点： 学习查字典和联系上下文理解词语的方法，鼓励学生善于使用和总结各种方法学习词语。 课时安排： 四课时 第一课时 教学内容： 口语交际 教学目标： 1.在交际中能就自己的真实想法发表自己的建议。 2.采用恰当的方式安慰别人。 教学重点： 锻炼口语表达水平和人际交往水平。 课前准备： 制作多媒体课件。 教学过程： 一、导入 人间处处有真情，真情时时暖人心。这个单元，我们围绕“爱”这个主题学习了几篇描写人间真情 的课文。这节课，让我们也化作爱的天使，来学会感谢，学会安慰！ （课件出示课题：感谢和安慰）大家齐读课题。 二、模拟情景 请看一个大家非常熟悉的广告片。 （课件出示：公益广告片）边看边想，你看到了什么？你最想说 什么？你从中学到了什么？ 点拨：孩子应该感谢母亲 ,感恩母爱 ,哪怕是一个细微的动作 ,一句不经意的话 ,或者是一个眼神 ,应该说 都是对母亲最大的安慰。我们对自己的父母也要有献出爱心的表示 ,这就是我们今天的话题。 （课件出示：