人教版小学语文六年级上册《口语交际习作七习作》教案5.docxVIP

六年级语文上学期习作七教案设计 ——《动物故事》 教学目标： 1、说说自己知道的动物故事，让同学从你描述的故事中体会动物的情感， 加深对动物的了解和理解。 2、谈自己遇到的相关伤害动物的故事，并分角色实行模拟对话，练习使用 自己知道的知识和充分的理由劝阻别人不要伤害动物， 激发学生关心动物的思想 感情。 3、根据图片报道，实行合理的想象，编写一个故事，做到内容具体，感情 真实。 教学安排：一课时 教学过程 通过本单元课文的学习， 我们知道了很多相关动物的故事， 我们对动物有了 初步的理解。今天我们再来谈论与动物相关的话题。 2、明确话题要求，自主选择话题。 指名读口语交际的内容，明确每一个话题的具体要求。 选择自己喜欢的话题说，做好交流准备。 3、指导口语交际： 话题一 老师讲一个动物故事。 学生听后说说自己印象深的部分， 或者说说对故事角色的理解。 介绍自己了解到的动物故事。 你知道哪些动物的故事 ?在众多的故事中， 哪一个给你留下深刻印象， 你就 讲哪一个故事。 ( 启发引导学生从以下几个方面准备交流内容：一是自己家喂养的动物的故事 ; 二是亲戚朋友家喂养的动物的故事 ; 三是从阅读的书籍报刊中知道的动物的故事 ; 四是从电视或网络中看到的动物的故事。 ) 在实行话题一的交际时注意把故事介绍清楚，小组内的成员可围绕这个故事实行评议和讨论。 话题二： 如果你是小明，你将怎样劝