人教版高中地理必修2《第四章工业地域的形成与发展章节复习与测试》70.docxVIP

《传统工业区》 ◆ 教材分析 本节教材主要通过案例， 让学生从案例分析中理解传统工业地域和新工业地域的形成条 件与发展特点。 并通过案例中两类工业地域类型的形成与发展过程， 理解工业活动对地理环 境的影响，让学生形成正确的人地观。 ◆ 教学目标 【知识与能力目标】 了解传统工业区的分布、主要特点和存在问题。 分析鲁尔区的区位优势、衰落的主要原因，了解其综合整治措施。【过程与方法目标】 通过读图分析，培养学生读图、分析、思维等综合能力，并了解相关的区位条件。 对比分析鲁尔区的发展与我国辽中南工业区的发展等有何异同，培养学生的实践应用能力。 【情感态度价值观目标】 由鲁尔区的兴起到衰落再到振兴的过程启发学生，认识到要随着社会的改变不断与时俱进，才能不被淘汰 联系家乡的工业发展情况， 了解其兴起过程， 培养学生热爱家乡、 建设家乡的信念和决心。 教学重难点 【教学重点】 传统工业区存在的问题及其综合整治途径。【教学难点】 传统工业区存在的问题及其综合整治途径 3、四季的形成。 ◆ 课前准备 多媒体课件。 多媒体课件 ◆ 教学过程 【导入新课】 引入新课： 材料引入：“ 2016 年 3 月 31 日，鞍钢集团主要上市企业鞍钢股份交出的 2015 年成绩 单显示，公司巨亏 45.9 亿元，创上市以来最大亏损。” 介绍传统工业区与新工业区及其代表区域 一、传统工业区 【讲授新课】 自主