人教版小学语文四年级上册《语文园地八口语交际》教案1.docxVIP

人教版四（上）年级 语文第四单元口语交际 学科实践活动方案 一、活动主题： 《爱的教育》读书交流汇报 二、 活动目的： 通过交流读书体会，使学生受到爱的教育，引导学生懂得关爱他人，学会协助关心他人。 引导学生在阅读中积累，提升学生的表达水平。 通过读书交流会，激发学生阅读文学小作品的兴趣，促动学生良好阅读习惯的形成。 师生共同阅读《爱的教育》一书，圈圈画画，写下自己的感受。 查阅亚米契斯、《爱的教育》相关资料。 学生准备汇报阅读所得，手抄小报 四、活动过程 活动环节 活动内容 师：在第六单元我们学过的《搭石》 《跨越海峡的生命线》 《卡 罗纳》等课文，犹如一首首“爱的旋律” ，唱出了令人感动的人 一、激情 间真情。开学以来，我们共同阅读了《爱的教育》这本书，今 引入活动 天我们来交流一下，分享一下读书的快乐和收获。 活动环节 活动内容 二、小组交流 （一）畅谈作者生平（二）简介主要内容（三）回放精彩故事： 分享读书收获 （四）评点书中人物（五）分享读书收获 （六）学习本书特色 1、我们知道，《争吵》《卡罗纳》都选自《爱的教育》一书。对 这部书的作者——亚米契斯，你们有哪些了解？ 2、谁能用几句话简单介绍一下这本书的主要内容？ 三、共同交流 3、《爱的教育》 是一部爱的赞美诗， 书中的每一个故事都能在不 汇报发言 经意间打动人心。那么，哪一个故事最令你感动？为什么？ 4、书中的每个