人教版小学语文四年级上册《语文园地六口语交际》教案16.docxVIP

小学四年级导学案 科目 课题 语文园地五 1 时间 学习 在口语实践中提升文物保护意识，树立“保护文物，人人有责，从 目标 我做起，从小处做起”的观点。 重点 提升文物保护意识。 难点 培养保护文物的观点。 学生自主学习案 课堂同步导案 自主学习： 1．谈一谈读了这段文字后的感受。 ．身边还有那些破坏文物的行为？ 合作探究： 具体谈谈保护长城 1．写出自己保护长城的建议。 ．小组交流。 3．总结出一系列保护长城的措施。 拓展延伸： 1．理解世界遗产标志，以及什么是世界遗产？ 它是一项由联合国支持，联合国教育科学文化组织负责执行的国际公约建制，以保存对全世界人类都具有杰出普遍性价值的自然或文化处所为目的。世界遗产分为自然遗产、文化遗产和复合遗产三大类。国际文化纪念物与历史场所委员会等非政府组织作为联合国教科文组织的协力组织，参与世界遗产的甄选、管理与保护工作。 2．交流了解，中国有多少世界遗产？ 中国列入世界遗产名录的项目已达 30个。 ．我们为什么要申报这些风景名胜等为世界遗产？这些世 界遗产对我们有什么好处？中国世界遗产的现今状况如何？ ．形成书面建议或倡议书。