人教版小学语文六年级上册《口语交际习作二习作》教案5.docxVIP

细节描写教 案 教学内容 知识与技能 掌握语言细节描写的方法和技巧。 过程与方法 学会使用语言细节描写刻画人物形象。 教学目标 情感态度 引学生用细心的态度作文，在文章中感受细节的妙处。 与价值观 教学重点 教学难点 教学学法 教学准备 教学课时 教学目标 教学重难 点 教学法 教学准备  掌握人物语言细节描写的方法和技巧。 恰当使用语言细节描写刻画人物，反映人物精神面貌和内心世界。 指导法、观察法 课件 1 课时 第一课时 知识与技能 掌握语言细节描写的方法和技巧。 过程与方法 学会使用语言细节描写刻画人物形象。 情感态度 学生用细心的态度作文，在文章中感受细节的妙处。 与价值观 恰当使用语言细节描写刻画人物，反映人物精神面貌和内心世界。 指导法、观察法 课件 一、 课前三分钟展示： 教 二、 预习检测： 1、同学们，当你想刻画一个人物形象的时候，你会用那些写作方法 对人物实行描写？ 学2、学生根据自己掌握方法实行汇报。3、揭示课题，我们今天就来学习细节描写中的语言描写，正所谓言 为心声，我们就来看看要如何实行语言描写。 过 、 探究新知： 1、欣赏《“精彩极了”和“糟糕透了” 》课文中母亲与父亲的对话。 程 从这个对话片段中，你通过母亲和父亲的语言，说一说他们各自具有 什么样的性格。 2、母亲和父亲的性格就是通过语言描写来表现的，什么是语言描 写。 语言描写通过对人物对话、