人教版小学语文五年级上册《口语交际习作四习作》教案20.docxVIP

口语交际·习作四 教学目标： 使用口头语言与书面语言，交流生活中获得的启示 , 想一想生活中给你以启示的小事 , 给你启发最大的名言警句或漫画，选择一个角度实行表达练习。 留心生活中带给自己启示的事情或漫画。 搜集平时在书中和生活中读到的有启示意义的句子。教学时间： 第一课时 教学内容：口语交际。 教学过程： 一、引入新课，明确要求 ◆同学们，在我们的生活中常常会有一些小事、一句格言或一幅漫画引起我们思考，让我们获得启示 . 今天我们就来交流一下吧 ! ◆请三位同学阅读一下书上的要求。 ◆明确要求。 说一说生活中让你受到启发的事情，要求把事情的经过讲清楚，把得到的启示说明白。交流给你启发最大的名言警句，要先说说是什么，再说是怎样理解的，还能够联系生活， 通过事例来说一说对自己的启发和协助 . 介绍一幅漫画的形式能够多种多样，能够直接写漫画给自己带来的启示，也能够根据画意编一个故事，让读故事的人自己体会漫画的含义。 二、自主选择，分组交流 ◆自主选择交流的内容——从下面的建议中选择一个角度实行交流：生活中给你带来启 发的事情；给你带来启发最大的名言警句；给自己带来启示的一幅漫画。◆自己根据要求先想一想怎么说，再练一练。◆在小组内和同学实行交流，别人讲的时候要认真倾听，相互补充，也能够提出自己的 问题。 三、全班交流 . 师生评议 ◆小组推荐代表在全班交流 . ◆师生评议：不但要评同