人教版小学语文四年级上册《语文园地八习作》教案3.docxVIP

新奇的服装 ●教学目标： 1．大胆想象，奇思妙想说服装。 2．创设情境，围绕一个意思写清楚。 ●教学重难点： 创设情境，合理想象，围绕一个意思写清楚。 ●教学过程： 【课前热身】 （保暖与遮蔽；美观；标明身份等功能） 不同的。欣赏一段【课件】视频。 【课堂教学】 一、直击主题，引入学习 教师：刚才在课前，我们一起通过聊天，看视频，了解了服装，在不同的时期，也 能体现出不同的精彩。 随着社会发展，科技进步，未来的服装又该是什么样的呢？今天， 我们就来当当服装设计师，比一比，谁能把未来的服装设计得最新颖、奇特，最让人意 想不到，谁就是最佳设计师！ 二、创设情境，设计服装 （一）任务驱动，大胆想象 1.【课件】请认真思考，大胆想象： 100 年后，衣服会是什么样？板书：大胆想象 2.抽生交流。 相机点拨“大胆想象”策略：板书：无中生有、有中创新 小结：只要大胆去想，使原本没有的让它有，无中生有；使原本有的让它出新意，有中 创新，这样设计出的服装就会让人感到新奇、意外，才能成为最有创意的设计师！ （二）创设情境，合理想象 1.创设情境，私人订制 师生交流：作为设计师，要想设计的服装成为最受欢迎的产品， 除了大胆想象以外， 更重要的是，还得根据客户的需求 ，通过合理的想象来设计。 ．． 【课件：未来人私人订制】姓名：星米 性别：女 年龄： 10 岁；身高：  1 米  58； 职业 学