人教2011版道德与法治八年级下册《第三单元人民当家作主第五课我国基本制度基本经济制度》15.docxVIP

人教版道德与法治八年级下册《基本经济制度》教学设计 课题 学习 目标 重点 难点  基本经济制度 单元 第三单元 学科 道德与法治 年级 八年级 情感、态度与价值观目标： 认同现阶段我国的基本经济制度， 拥护我国改革开放的政策， 热爱我国的基本经济制度，树立制度自信，增强民族自豪感和自信心 能力目标： 通过分析社会生活中的一些经济现象， 培养运用科学的观点正确认识和看待 经济生活中各种现象的能力，提高道德判断和辨别是非的能力 知识目标：了解我国当前存在的经济形式，知道公有制为主体、多种所有制经济共同发展是符合我国国情的基本经济制度；了解国有经济、集体经济及非公有制经济的作用，及国家对住公有制经济和非公有制经济的政策，理解坚持多种所有制经济共同发展的必要性 我国的基本经济制度 非公有制经济发展的重要意义 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 播放视频《坚持和完善基本经济制度》 学生看视频思 了解我国基本经 从视频中你了解了哪些我国基本经济制度的知 考 济制度的国家政 识？ 策 讲授新课 ( 阅读教材第 60 页“运用你的经验” ) 学生分析材料 引出基本经济制 小结：国有企业、村办企业是公有制经济；外 思考：哪些属 度的相关知识 企、伯父的建筑公司和小餐馆是非公经济。 于 公 有 制 经 学会正确区分公 出示相关图片，学生分析哪些属于公有制经 济？哪些