人教版九年级上册初中化学《第三单元自然界的水课题2分子和原子》18.docxVIP

《分子原子》第一课时教案 【教学目标 】 （一）知识与技能 1、知道物质的微粒性：微粒持续运动，微粒之间有空隙。 2、能够用微粒的观点解释某些常见的现象。 1、通过完成“探究微粒运动的实验” ，“水和空气的压缩实验” ，初步学会使用“比较”的方法研究事物间的异同。 2、通过活动与探究，初步形成对已有的事实实行分析归纳并得出结论的科学方法。 （三）情感、态度与价值观 1、初步形成物质的宏观状态与特性是由构成的微粒的种类、排列以及运动决定的观点。 2、通过实验逐步形成对照实验中控制变量的科学思想。 【教学重点 】 1、知道构成物质的微粒是持续运动的，微粒之间有空隙。 2、学会使用 “比较 ”的方法研究事物间的异同。 【教学难点 】建立微观粒子想象表象，初步体会它与宏观物体运动的不同。 【教学方法 】问题导思、实验探究、动画揭示微观的直观教学相结合。 【教学准备 】视频、实验器材、多媒体课件 【教学用具 】大试管、铁架台、注射器、烧杯、酚酞试液、浓氨水、蒸馏水等 【教学流程 】见下页 【板书设计 】 【教学流程 】： 还珠视频 情景引入 问题导入