人教版九年级上册初中化学《第七单元燃料及其利用课题1燃烧和灭火》2.docxVIP

教学设计表 课题： 燃烧条件与灭火原理 课时： 1 一、教学内容分析 本节内容是在介绍了氧气和一些物质在氧气中燃烧的情况下介绍燃烧条件与灭火原理，知识内容贴近学生的生活实际，知识难度不大，能够通过实验、视频等协助学生理解知识点，同时激发学生的探究热情，学会将所学知识应用到生活中。 二、教学目标 、了解燃烧和燃烧的条件、灭火原理；了解爆炸、缓慢氧化和自燃现象，知道它们与燃烧之间的区别和联系。 、了解物质燃烧条件的探究过程与方法。 、在学习了燃烧条件后，能应用到灭火方法的探讨上，从而培养学生分析问题、解决问题的水平，形成知识迁移。 、使学生逐步了解内因是变化的根据，外因是变化的条件。 三、教学策略 直观性、启发性、学生自主探讨，结合课堂实验与视频引导学生讨论，获得知识 四、教学重点及难点 教学重点 燃烧的条件与灭火原理 教学难点 燃烧与缓慢氧化、爆炸与自然的区别 五、教学过程 教师活动 学生活动 【知识点 1：燃烧条件】 5min 【学生观看视频 →讨论 →汇报】 1 、观看综艺节目《爸爸去哪儿》 ①“找点小干枝”的对话说明燃 中转木生火片段 ，提问：通过视 烧需要可燃物； 频，请学生回答在取火过程中， ②其中一个嘉宾强调“送氧！送 能把火点燃的关键是什么？能通 氧！”说明燃烧需要解除氧气或空 过视频中的什么对话体现？ 气； ③嘉宾持续地转木棍，利用摩擦  设计意图 组织学生观看