《请让我来帮助你》.docxVIP

教学设计个人信息 5 号 课题 学科 教材  教学基本信息 《请让我来帮助你》 《道德与法治》 年级 二 书名：《道德与法治》二年级下册  课时  第 1 课时，共  1 课时 教学目标和重难点 【情感态度价值观目标】 1、感受互帮互助带来的欢乐，感受生活中的温暖，认识这个世界的美好，使同学们成为积极向上，健康善良的人。 【知识与能力目标】 1、让同学对帮助自己的人表示感谢； 2、学会在日常生活中帮助别人； 【过程与方法目标】 1、在谈话、讨论交流等活动中，逐步学会主动关心、帮助有困难的同学和伙伴 。 【教学重点】 使学生感受到帮助别人的快乐。 【教学难点】 使学生养成乐于助人的品格。 2、教学准备 课件、眼罩、小蚂蚁，钥匙扣 教学过程 课前暖身游戏 一、导入： （5 分钟） 播放视频 说一说：视频中的小朋友遇到了哪些小麻烦？ 出示课题。 教师总结出：每一位同学几乎都受到过别人的帮助。今天我们共同走进《请让我来帮助你》。教师板书课题：《请让我来帮助你》。 二、体验活动 活动一：我要谢谢你 （ 6 分钟） 1、请你用恰当的方式对帮助过你的人表示感谢。 2、这样说：我想谢谢 _______, 他/ （她）帮我 ________。 活动二：导盲之旅 （10 分钟） 环节一： 一位学生带着眼罩取东西、计时。 二： 1）学生每两人一 成搭档。 2）搭档分配角色：“盲人”和“引路人” 3）引路者拉起盲人的双手 “盲人” : “我来帮助你 , 我会 你拿到” 。 。 比 两次用 。 交流分享感受。 交流分享感受。 活 三：我是小雷 （7 分 ） 1、 你平 帮助 人 ？分享一下你的 ，用字或 你帮助 人 的心情。 2、 ：我帮助 ______, 帮助他 / 她 ______, 我很 _______。 教 ： 同学 ， 才有的同学分享了帮助 人的 ，大家做的非常好。老 你 傲，你 真棒！在帮助 人的同 ，我 也收 了快 。你帮我，我帮他，他帮 人?? 心就会 下去。小 ： 是真正的小雷 ？（ 5 分 ） 出示 片 判断哪些是真正地 人好。 孩子 一 ，如果遇到了 种情景，会怎么去帮助他？三、 回 （ 5 分 ） 看公益 。 先 学生回 ，教 再 充。 ：本 我 学 了第 7 《 我来帮助你》，当 人帮助自己 ，感受了 的美好，要表达 人的感 。同 要 于助人，帮助 人也是快 的。互相帮助， 。 四、 践作 （ 2 分 ） 1、 帮助同学做一件小事。 2、 你想感 的人 声“ ”。 3、 做一 心卡片。 板 : 《 我来帮助你》 你帮我 我帮你 心 互帮互助 学 效果 价 班级：  姓名： 评价表 评价内容  我的选择 画“√” 别人帮助过你吗？  1.有  2.没有 对帮助你的人说谢谢了吗？  1.没有  2.有 帮助过别人吗？  1.有  2.没有 帮助别人后心情怎么样？  1.高兴  2.不高兴 你还有什么想说的话？