人教2011版数学六年级下册《2百分数(二)税率》课教学设计108.docxVIP

税率 【学情与教材分析】 纳税与我们的生活息息相关，小学生有必要了解纳税的有关知识，并学会简 单的计算。而应纳税额的计算又是百分数的具体应用， 为此在六年级下册百分数（二）中安排了这部分内容， 主要包括纳税的意义和有关应纳税额的计算。 对于生活经验比较丰富的六年级学生来说， 他们听说过纳税， 甚至接触过纳税， 同时又学习了百分数的相关知识， 这些都为学生了解纳税知识， 计算应纳税额积累了经验。 【教学目标】 1．使学生知道纳税的含义和重要意义，知道应纳税额和税率的含义，以根据具 体的税率计算税款。 2．在计算税款的过程中，加深学生对社会现象的理解，提高解决问题的能力。 增强学生的法制意识，使学生知道每个公民都有依法纳税的义务。【教学重点】 税额的计算。【教学难点】税率的理解。 【教学过程】 一、创设情景，生成问题 1、课件出示，我国近几年取得的各方面的成就（高速公路、 “神七 ”上天、各处漂亮的教学楼等） 指名说 ;祖国发生了这样的变化，都是怎么得来的？ 2、老师适时点拨，引出本课课题：纳税 纳税是根据国家税法的有关规定，按照一定的比率，把集体或个人收入的一部分缴纳给国家。税收是国家收入的主要来源之一，国家用收来的税收发展经济、科技、教育、国防等事业。所以，我国的税收是取之于民，用之于民。 3、提出问题：纳税到底都按什么来纳税的呢？ 【设计意图】让学生充分体会祖国日新月异的变化，