人教2011版数学六年级下册《2百分数(二)税率》课教学设计123.docxVIP

《税率》教学设计 一、教学目标 1、了解“纳税” 及“税率” 的含义，并能进行有关应纳税额的计算。 2、通过对纳税的认识，体会依法纳税的光荣和储蓄对国家和社会的 作用。 二、教学重难点 教学重点：理解“纳税”及其相关概念的含义，并能进行应用。 教学难点：将“税率”相关问题与百分数应用题建立联系，正确解决 实际问题。 三、教学准备 请学生课前收集有关纳税的信息；教学课件 四、教学过程 （一）创设情境，引入新课 1、情境引入：同学们，我们的祖国正在蓬勃发展中，课件出示家乡 改造前后的对比图， 说一说我们的家乡有什么变化。 为了让祖国更强大，人民生活更美好，国家投入了大量的人力、物力来进行建设，你知道这些钱是哪来的呢？ 2．导入新课。 什么是税收？国家征收的税有什么用处呢？纳税金 额是多少？这节课我们就来探究纳税的知识。 (板书课题：税率 ) （二）结合情境，学习新知 1．理解“税率”的含义。 （1）自学教材第 10 页，从中了解有关纳税的知识。 2．学生自学后交流 。 (1)什么是 税？ 税是根据国家税法的有关 定， 按照一定的比率 把集体或个人收入的一部分 国家。 (2)什么人需要 税？ 每个公民都有依法 税的 。 (3)税收有什么意 ？ 税收是国家收入的主要来源之一。 国家用收来 的税款 展 、科技、教育、文化和国防等事 。 (4)税收的主要种 有哪些？ 税收主要分