九年级化学下《第十二单元化学与生活课题3有机合成材料》教学设计3.docxVIP

第十二单元 化学与生活 一、教学目标 1.通过回忆见过的几种有机化合物，能初步区别有机化合物和无机化合物，能说 出有机化合物的概念及特点。 2.通过加热塑料碎片的小实验，初步学会辨别聚乙烯和聚氯乙烯，探究热塑性与 热固性塑料的性质差异。 3.通过对使用塑料利与弊的分析，增强环保意识。 二、教学重难点 学重点： 1. 有机化合物和无机化合物的区别。 ．使用合成材料对人和环境的影响。 教学难点：聚乙烯和聚氯乙烯塑料、塑料热塑性和热固性的区分。三、教学过程 （一）情境导入：展示色彩鲜艳的各种塑料制品 塑料制品在我们的身边处处可见， 塑料与我们的生活息息相关， 让我们走进塑料的世界，共同研究塑料的相关问题！ 预习本节内容，填空： 1. 化合物包括 和 。 2. 有机高分子材料包括 和 。 、 、 属于合成材料。 3. 链状的高分子材料具有 性，有些网状的高分子材料具有 性 完成课本 102 页表格： 甲烷，乙醇、葡萄糖、淀粉和蛋白质的组成元素有什么共同点？ 甲烷，乙醇和葡萄糖的相对分子质量与淀粉和蛋白质的相对分子质量相比， 有什么不同？ 阅读课本 103-106 页，回答问题： 1. 有机高分子材料包括（ ）和（ ）。（ ）（ ）（ ）属于合成 材料。 什么是热塑性，什么是热固性？ 我们穿的衣服哪些属于天然纤维， 哪些属于合成纤维？合成纤维有哪些特点？ 合成橡胶有哪些特点，那些应用？ 讲