北师大版小学书法三年级上册《第一单元第2课垂露竖》课教学设计14.docxVIP

竖的写法 ( 教学设计 ) 知识与技能：学习基本笔画”竖”的写法，巩固写毛笔字的坐姿及执笔方法． 情感，态度；价值观：培养学生养成良好的书写习惯，卫生习惯及书写兴趣． 教学重点：注意竖画的起笔，行笔，收笔的要求 教学过程： 一; 导入 1. 同学们，上课时，老师教了执笔和坐姿，好，现在我们来练习下． ( 注意：两脚平放在地 上，背挺直，胸于桌子一拳，轻轻地握好笔，手臂不用力，放松．调整呼吸．要做坐如钟， 中正安舒，这就是书法的基本功．看看哪位同学做的好． ) ( １ ) 老师指导并纠正姿势． 老师再教同学们一个新基本功的学习．( 画竖线 ) 笔尖不接触纸．注意要领 (1. 笔杆保持垂 直． 2. 用大臂带动手，从上往下画一要竖线 2 次 ) 3. 同学们， 汉字是由一个个的笔画组成的，要写好毛笔字，就要先写好基本笔画． 上节课我 们学习了点的写法，请一位学生来写下．请同学们和老师一起书空点的写法． ( 起笔笔尖挨 着纸横着压下去－往右下行笔边走边把笔提起来留１－３－蹲收 )( 注意：手指尖是笔尖， 手 肚是笔肚 ) 今天，我们再来学习一个很重要的笔画” 竖”，为什么呢？竖画在汉字中出现的次数很多， 写好竖画， 可以让字看起来挺拔有力．汉字中的竖主要有两种形态：垂露竖和悬针竖． 今天 我们来学习”垂露竖”． 二; 学习”垂露竖” 出示”垂露竖”，谁来说说你观察到了什么？