北师大版小学书法三年级上册《第二单元第6课长撇》课教学设计4.docxVIP

《带撇捺的字》教学设计 教学内容： 轻撇重捺 学生年级： 三年级 教学目标： 1、学生能够理解轻撇重捺是柳体字的用笔特征之一。 2、学生能够运用这一特征指导书写练习。 学情分析： 三年级的学生， 已基本上掌握笔画的运笔方法， 本节课要引 导学生理解带撇捺的字的柳体字用笔特征， 掌握这类字的书写规 律。 学具准备： 学生每人准备毛笔字书写工具。 教具准备： 1、为学生每人准备一张字贴。 2、投影仪、 CAI 课件。 教学时间： 1 课时 教学过程： 一、创设情景，激发兴趣。 课件播放“入木三分”的故事。 晋朝的时候， 有一个很有名的大书法家叫做王羲之， 王羲之的书 法为什么能够写的这么棒？是因为他每天都非常努力的练习， 努力到 连走路的时候都会用手指在衣服上不停的写， 日子一久，把衣服都写 破了。 有一次，王羲之在木板上写字，等他写完以后，工人想要把字迹擦掉，擦了很久都擦不掉，只好用刀子来刮，刮呀刮，没想到居然刮了三分厚的木头才把字迹刮干净， 原来王羲之写的字已经渗入木头三分厚了呢！由此可知，王羲之写字的功夫有多深了。 二、谈话导入，出示课题。 师：我们已经学习了柳体基本笔画的书写方法，要进一步提高，就必须在其用笔和结构特征上下功夫， 谁知道柳体有哪些用笔特征？ 生：起笔较重；左右竖略呈弧状； 钩画回锋提挑； 笔画肥瘦有别；直撇有力，弧撇舒展、、、、、、 师：今天，我们就来学习柳体