北师大新课标小学语文二年级下册《12小英雄①歌唱二小放牛郎》课教学设计3.docxVIP

歌唱二小放牛郎 教学目标： 1、能准确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课 12/11 个生字，两条绿线内的 5/9 个字只识不写。理解由生字组成 的词语。 3、理解课文内容，知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄，学习他机智勇敢 的跟敌人作斗争的精神。 教学重点： 1、能准确、流利、有感情地朗读和背诵课文。 2、学会本课 12/11 个生字，两条绿线内的 5/9 个字只识不写。理解由生字组成的词语。 教学难点：理解课文内容， 知道王二小是抗日战争时期的一位小英雄， 学习他机智勇敢的跟敌人作斗争的精神。 教具准备：教学挂图或投影片，生字卡，小黑板 教学时间：三课时 第一课时 课时目标： 1、准确流利地朗读课文。 2、学会本课的生字。 3、初步理解课文内容。 教学过程： 教学过程 自我加减 一、导入。 1、放音乐《歌唱二小放牛郎》，同学们，这首歌描写的是谁？他是干什么的？ 2、板书课题，齐读课题。学习 “郎”。 3、人们为什么要歌唱王二小呢？ 二、初读。 1、借助拼音自读课文，读准生字，读通句子。 2、再读课文，画出生字词和小节号。 3、读词： 敌人 埋伏 机关 迷失 顺从 摔死 战士 报仇 传扬 挑在枪尖 贪玩 山沟 隐藏 抓住 埋伏圈 乒乓 受骗 胸膛 4、把生字带入课文读一读，把课文读通顺，读流利。 5、指名分段读课文，师生共同纠正。 6、有谁比他们读的更好，读一读